Kelola Ujian CBT — Workspace¶
Terakhir diperbarui: 2026-06-11
Audience: Guru author, panitia SPMB (context admission)
Halaman Kelola Ujian menggantikan pola lama “detail + modal terpisah”. Satu ujian punya empat tab dengan URL deep-link.
Route & tab¶
| Tab | Path contoh (faculty) | Fungsi |
|---|---|---|
| Ringkasan | /faculty/cbt/exams/42 |
Token, checklist siap publish, status, petugas |
| Pengaturan | /faculty/cbt/exams/42/settings |
Jadwal, durasi, KKM, opsi CBT, remedial |
| Peserta | /faculty/cbt/exams/42/participants |
Enrollment Center (independent) |
| Penilaian | /faculty/cbt/exams/42/grading |
Daftar attempt untuk grading manual |
Route SPMB setara: /admin/spmb/cbt/exams/:id/:tab? dan /admin-staff/admissions/cbt/exams/:id/:tab?.
Alur independent (try out / simulasi)¶
flowchart LR
A[Buat ujian ringkas] --> B[Tab Pengaturan]
B --> C[Tab Peserta enroll]
C --> D[Publish held]
D --> E[Siswa /student/cbt]
- Buat ujian di
/faculty/cbt/exams— isi nama, context Independent, tipe ujian, koleksi soal. - Redirect otomatis ke tab Pengaturan — lengkapi jadwal, durasi, KKM → Simpan Pengaturan.
- Tab Peserta:
- Pilih satu atau lebih rombel (bukan rombel teknis
[CBT]*) → Daftarkan dari rombel - Atau tambah manual, import NIS/NISN, import external
Nama,KODE, upload CSV template - Bulk Block / Hapus via checkbox di tabel
- Tab Ringkasan — cek checklist → transisi draft → schedule → held.
Peserta wajib
Ujian independent tidak otomatis mendaftarkan siswa saat create. Tanpa langkah tab Peserta, jadwal siswa di /student/cbt akan kosong.
Alur admission (SPMB)¶
- Buat ujian di
/admin/spmb/cbt/exams(context admission terkunci). - Tab Pengaturan untuk koleksi soal & opsi CBT (jadwal mengikuti slot SPMB).
- Tab Peserta read-only — peserta dari Jadwal Seleksi → tab CBT Admission → Sync Peserta.
- Pendaftar mengerjakan via
/spmb/cbt.
Alur learning (ulangan kelas)¶
Tetap dari Tugas & Ulangan Kelas (/faculty/assignments), bukan dari workspace independent. Tab Peserta di Kelola Ujian menampilkan attendee rombel (bukan Enrollment Center).